副教授艾莉森·莱杰（Alison Ledger）在UQ医学教育学院任职两个主要角色 - 员工发展和动态学习者和教育工作者主题的MD计划中的主题负责人。在她的所有工作中, 艾莉森热衷于促进教育研究的学术教学和应用。
欧洲杯预测
Alison在UQ上有悠久的历史, 首先在这里完成她的大学和MPHIL学位。她后来担任临床讲师, 在UQ和Brisbane皇家儿童医院之间的联合任命中, 在儿科肿瘤学中工作和监督学生。
艾莉森在利默里克大学完成了博士学位, 爱尔兰, 采用人种学的独特组合, 叙事, 欧洲杯预测和基于艺术的研究方法。然后，她被利兹大学招募, UK, 用于她的定性研究专业知识。在利兹, 她开始了她的医学教育生涯, 从本科到博士后水平的教学和监督教育研究。她迅速进入了研究研究员的行列, 讲师, 副教授并领导了应用健康（医学教育）计划的BSC 10年。她表现出有效的领导人作为插入计划的负责人, 监督与医学相关的20个程序组合的投资组合。
艾莉森（Alison）以支持临床/卫生专业教育研究的研究人员而闻名。她是英国医学教育研究协会（ASME）教育研究委员会的先前主席，也是临床教育的文本开始研究的编辑。
艾莉森（Alison）欧洲杯在线投注监督了卫生专业教育的博士学位，以完成并欢迎其他人打算下一步的人的兴趣。她还可以进行外部检查工作。
书籍章节
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期刊文章
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莫里斯，克莱尔, Reid，Anne-Marie, LEDGER，ALISON 和 Teodorczuk，Andrew (2020). 医学教育中的广泛学习：将变更实验室工作. 医学老师, 43 (1), 38-43。 doi： 10.1080/0142159x.2020.1796948
Williams，Dougal 和 LEDGER，ALISON (2020). 开始作为医生开始工作：挑战是必不可少的. 临床老师, 17 (1), 36-40。 doi： 10.1111/tct.13012
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会议论文
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Alison Ledger 和 Lisi Gordon (2023). 研究范式复习. ASME研究医学教育会议, 伦敦, 英国, 2023年11月16日.
Alison Ledger, Amaya Ellawala, Stephanie Bull 和 Riya George (2023). 更好的明天奠定基础：合并权益, 多样性, 并包含在教师发展计划中. 卫生专业的第七届国际教师发展会议, 格拉斯哥, 英国, 26-27 2023年8月26日.
Andrew Teodorczuk 和 Alison Ledger (2023). 使用聊天和更改实验室在系统级别上解决实习生. anzahpe会议, 黄金海岸, QLD澳大利亚, 26-29 2023年6月26日.